Universidad Juárez
Autónoma de Tabasco 

Al principio de clases se me fue presentado el trabajar por competencias por la profesora que impartiría la materia el cual consiste en que el alumno es autónomo en su aprendizaje ya que el busca la forma de realizar sus actividades para poder ser competente además si se le presenta una duda el docente está para orientarlo. De esta forma de trabajar no tenía conocimiento en lo absoluto ya que la forma en que estaba acostumbrada a desempeñarme en clase y a aprender era a como me habían explicado en la preparatoria.

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El aprendizaje áulico consistía en las asesorías del docente acerca de las dudas que se nos presentaban sobre las actividades que desarrollábamos, avances de nuestras tareas a entregar y el realizar actividades para la retroalimentación de los temas a abordados en ellas. El aprendizaje virtual era el desarrollo de nuestras actividades con ayuda de las herramientas de TIC que utilizábamos para poder llevarlas a cabo las cuales fueron: la consulta de los documentos digitales que se encuentran en el bloc del docente, fuentes de información de Google, Google Académico, videos y libros digitales, trabajar en distintas aplicaciones, formatos de los archivos proporcionados por el docente en su plataforma y trabajar en el programa de Wix para hacer el portafolio de evidencia virtual.

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Las competencias genéricas desarrollas fueron: el manejo de las TIC las cuales implemente para la realización de cada una de mis actividades a entregar que son las que se encuentran en cada una de las etapas, el trabajo en equipo que consistió para el micro proyecto que fue la micro campaña social en el cual cada integrante fue líder e individualmente coevaluamos a cada uno. Las competencias transversales llevadas son: aprender a aprender que es la capacidad de adquirir conocimientos de manera sistematizada y autónoma, comunicación oral y escrita que es la capacidad de transformar y transmitir ideas, uso de las TIC capacidad para manejar y reconocer herramientas o software, gestión de proyectos capacidad cooperativa para planear, motivar y controlar recursos, gestión emocional capacidad para regular las propias emociones en saber vivir y convivir con uno mismo y los demás, responsabilidad social, inserción social y desarrollo sustentable capacidad de administrar y prever recursos humanos, económicos y ambientales. Las competencias específicas conducidas es el diseñar planes integrales de marketing para posicionar a las organizaciones en el mercado considerando las fuerzas competitivas del entorno y el uso intensivo de las TIC.

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El poder realizar mi portafolio de evidencia virtual me permitió familiarizarme más con las herramientas tecnológicas ya que su elaboración se llevó a cabo en la plataforma de Wix en el cual aprendí a usar cada uno de los elementos que proporciona para su realización que son el insertar formas, darle diseños, insertar archivo, colocar un menú, insertar los textos, darle fondo, entre otros.  Aprendí a desempeñarme mejor en el trabajo en equipo y tomar el liderazgo cuando me correspondía, también a utilizar los formatos APA de manera correcta. Además considero que debo de seguir mejorando cada una de las competencias genéricas, transversales y específicas, ya que hay habilidades, actitudes y conocimientos de los cuales no me siento lo suficiente segura o capaz de conocer y hacer.